共同富裕背景下普惠性老年教育应用场景构建研究 |
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引用本文: | 张吉先.共同富裕背景下普惠性老年教育应用场景构建研究[J].职教论坛,2022(10):82-89. |
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作者姓名: | 张吉先 |
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基金项目: | 浙江省哲学社会科学规划专项课题“大规模在线教育育人场景构建与协同机制研究”(编号:20GXSZ11YB),主持人:张吉先; |
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摘 要: | 老年教育普惠发展是实现共同富裕的应然要求和实然之路,而应用场景建设则是老年教育普惠共享的落脚点和出发点。由此,普惠性老年教育应用场景构建应按照普惠共享、思想引领、价值实现、数智赋能、统筹共建等原则,融合教育性与文化性,实现“老有所学”与“老有所为”之目标。具体到实践层面,普惠性老年教育应用场景基于“空间+老年教育大脑+应用场景”总体框架,创设线上与线下联通、虚拟与现实融通的乐龄幸福课堂、乐享健康港湾、数智赋能空间、“银龄行动”驿站、老年学分银行等应用场景,并通过构建“老年教育大脑”实现多场景协同与多源数据融通,从而弥合“数字鸿沟”,构建起老年人快乐学习、自我完善的价值塑造空间。
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关 键 词: | 共同富裕 普惠性 老年教育 教育场景 场景理论 |
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