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分类号
杂志ISSN号
大学英语分级教学与学习者的情感因素
作者姓名:
马蔷
作者单位:
河南农业大学外语系 河南郑州 450002
摘 要:
大学英语分级教学是大学英语教改的一项重要举措,而情感因素是影响分级教学成效的重要因素。现有文献对分级教学中学习者的情感因素的的关注相对缺乏。本文借助调查问卷和访谈,对大学英语分级教学对学生情感因素的影响进行定量、定性研究分析,以期从情感因素的角度完善分级教学,提高英语教学质量。
关 键 词:
大学英语
分级教学
情感因素
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