| “虚”“实”结合,体验式互动教学的创新性探索——以三维动画制作课程为例 |
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| 引用本文： | 范永富.“虚”“实”结合,体验式互动教学的创新性探索——以三维动画制作课程为例[J].佳木斯教育学院学报,2013(12). |
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| 作者姓名： | 范永富 |
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| 作者单位： | 重庆电子工程职业学院传媒艺术学院 重庆 401331 |
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| 基金项目： | 重庆市教育委员会2011年教育教学改革研究一般项目(编号113232)“运用虚拟现实技术创新图形图像制作专业项目教学的研究与实践”的阶段性成果之一。 |
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| 摘 要： | 运用虚拟现实技术所具备的"沉浸感、交互性、想象力"特征,进行四步体验式互动教学。通过欣赏体验(提高兴趣)、仿作体验(技能训练)、交换体验(同学互评)、成果体验(检验成果)形成一个完整的训练流程,直观地呈现教学内容,营造互动的学习情景,优化教学过程,提高教学质量,避免单一的教与学带来的枯燥感,有效地调动学生学习的自主性和积极性,提高教学效果。
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| 关 键 词： | 虚拟现实 三维动画 自主学习 体验式教学 |
Combination"virtual"and"real", innovative exploration of experiential interactive teaching--Take three dimensional animation course as an example |
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| Fan Yong-fu.Combination"virtual"and"real", innovative exploration of experiential interactive teaching--Take three dimensional animation course as an example[J].Journal of Jiamusi Education Institute,2013(12). |
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| Authors: | Fan Yong-fu |
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| Institution: | Fan Yong-fu |
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