| 日语惯用语的特征及教学策略 |
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| 引用本文： | 刘立华.日语惯用语的特征及教学策略[J].佳木斯教育学院学报,2013(12). |
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| 作者姓名： | 刘立华 |
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| 作者单位： | 哈尔滨理工大学外国语学院 黑龙江哈尔滨 150080 |
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| 基金项目： | 黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目“文化视阈中的日汉惯用语对比研究”(12532039)资助。 |
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| 摘 要： | 日语惯用语作为词汇学的组成部分,形象生动,具有丰富的表现力,数量多且使用频率高,是日语语言习得中极为重要的内容。本文在全面分析日语惯用语的构成、活用、语法功能及意义领域等各方面特征的基础上,讨论相应的课堂教学策略,以期提高日语惯用语的教学效果。
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| 关 键 词： | 日语惯用语 意义领域 构成 语法功能 教学策略 |
The characteristics of Japanese idioms and teaching strategies |
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| Liu Li-hua.The characteristics of Japanese idioms and teaching strategies[J].Journal of Jiamusi Education Institute,2013(12). |
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| Authors: | Liu Li-hua |
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