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高校体育分层次教学初探
作者姓名:张立波  臧荣海  李久存  崔建民  佟胜志
作者单位:1. 绥化学院,黑龙江,绥化,152061
2. 黑龙江工程学院,黑龙江,哈尔滨
3. 佳木斯大学,黑龙江,佳木斯,154000
基金项目:“高校体育分层次教学实践与研究”课题
摘    要:大学体育是学校体育教育的最后阶段。由于生源的地区不同、学生的身体素质各异、体育基础参差不齐,因而给体育教学带来一定困难。因此,采用体育课分层教学方法,从改革教学组织形式入手,全面考虑与其相关的教学目标、教学手段、效果评价等问题,使不同身体素质学生都能得到有效的学习和锻炼,体验体育运动带来愉悦成功的满足,掌握一定体育锻炼方法,为实现终生体育打下一定基础。

关 键 词:分层次教学 高校体育 学校体育教育 教学组织形式 体育锻炼方法 身体素质 大学体育 体育教学 教学方法 教学目标 教学手段 体育运动 终生体育 体育课 学生 生源 学习
文章编号:1004-8499(2005)03-0156-02
修稿时间:2004-12-23
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