我和我的儿子、妻子——二十、从“是什么”到“为什么” |
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引用本文: | 吴凤岗.我和我的儿子、妻子——二十、从“是什么”到“为什么”[J].幼儿教育,1986(10). |
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作者姓名: | 吴凤岗 |
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摘 要: | 好问,似乎是所有孩子的天性。一旦孩子会讲话了,他便会向父母提出各种各样的问题。这是孩子对于客观事物和现象具有强烈的探求欲和好奇心的表现。对所有的孩子来说,客观世界是一个丰富多采的世界,但每个孩子与它接触机会的多少,从中摄取的印象的多少,却有极大的差别。第一,是因为成人在为孩子创造接触客观现实生活的机会方面差别较大,结果可能使有些孩子见多识广,而有些孩子则孤陋寡闻;第二,是山于孩子在接触客观现实后,发问的多少和得到满意回答的多少差别较大,结果使有些孩子虽接触了客观现实,却没有真正理解它,而只有一些朦胧的印象。我认为,在大致相同的环境条件下,孩子发问越多,得到成人圆满回答的问题越多,则其所获的知识也必然越多。
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