审题·剖题·解题——中学化学教学中指导学生解题初探

目前,在中学化学教学中,普遍反映学生解题能力差,经常是“题目不难,成绩不高”。究其原因:一是“双基”不过硬;二是解题方法有缺陷。两者是相互联系的。指导学生解题是培养学生分析和解决问题能力的重要方面,也是一个长期的细致的工作,决不是一朝一夕能够立竿见影的。笔者经过一段时期的探索,主要抓了三个方面,即审题、剖题、解题。