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| 基于任务型教学的口语自动性实证研究 | |
| 引用本文： | 刘桂芳.基于任务型教学的口语自动性实证研究[J].周口师范学院学报,2012,29(4):64-66. |
| 作者姓名： | 刘桂芳 |
| 作者单位： | 广东交通职业技术学院基础部,广东广州,510650 |
| 摘 要： | 依据ACT认知模型,开展了以任务型教学方法提高口语自动性的实证研究。研究得出：任务型教学比传统教学方法对外语学习者提高口语的自动性更有效,在流利性方面表现尤为明显。 |
| 关 键 词： | ACT认知模型 口语自动性 任务型教学 实证研究 |
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