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| 小学生阅读障碍的特点及教学对策 | |
| 引用本文： | 钟振斌.小学生阅读障碍的特点及教学对策[J].小学教学参考,2004(9):18-20. |
| 作者姓名： | 钟振斌 |
| 作者单位： | 浙江平阳教师进修学校325400 |
| 摘 要： | 阅读障碍(又称阅读困难)是学习不良的一种类型。美国心理学家E．J．Gibson认为：阅读障碍是指对阅读技能的掌握落后于年龄常模，而落后的原因不是智力落后、重大的脑损伤或严重的情绪不稳定。国外特别是英语国家对此比较重视，它成为了西方心理学界研究的热点。美国政府甚至直 |
| 关 键 词： | 小学 语文 教学方法 课程理念 人文素养 阅读障碍 |
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