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通过错例剖析提高学生的学习能力
作者姓名:褚元娟
作者单位:威海职业学院,山东,威海,264210
摘    要:通过多方引导,充分调动学生的主观能动性,培养学生自练、自查、自纠的习惯,逐步提高学生分析问题、解决问题的能力。

关 键 词:错例剖析  学习能力
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