体育专业英语阅读模式的实验研究

体育专业英语阅读是实现大学英语教学大纳总目标的重要阶段，采用什么样的阅读模式进行教学，关系到能否搞好这一阶段的教学，使学生具备较强的专业阅读能力。通过两种不同的阅读模式测试结果比较与分析，证明篇章总结构分拆阅读模式优胜于传统阅读模式，更适用于体育专业阅读。