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| “活动式项目+课程思政”在高职语文教学中的运用 | |
| 引用本文： | 高彦.“活动式项目+课程思政”在高职语文教学中的运用[J].语文教学之友,2021(2):5-8. |
| 作者姓名： | 高彦 |
| 作者单位： | 内蒙古鄂尔多斯职业学院人文系 |
| 基金项目： | 中国职业技术教育学会科研规划项目重点课题“职业院校公共文化课程与教学研究”(课题编号:201601Z03)子课题研究阶段性成果。 |
| 摘 要： | 基于高职语文课程教学严重滞后于当前职业教育需求的现状,教师需探索化解专业技能与道德品质、文化素养培养在实践教学中矛盾的有效途径。以语文课程教学改革实践为例,创设"活动式项目+课程思政"的教学模式,探究教学模式涵义、设计原则及在高职语文教学中的实践运用,寻找知识、品德、能力与素养培养的最佳契合点,发挥语文课程在高职院校人才培养中的重要作用。 |
| 关 键 词： | 活动式项目 课程思政 高职语文 运用 |
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