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| 基于中学生生命美育的经典作品的创造性阅读——以《长歌行》为例 | |
| 作者姓名： | 黄铮 黄斌 |
| 作者单位： | 南宁师范大学 |
| 基金项目： | 南宁师范大学教改课题“课程思政背景下《创意写作》生命美育的研究与实践”(2018JGX046);南宁师范大学学位与研究生教改课题“创意写作与中文专业研究生培养创新模式研究”(SYJYGG201701);广西高等教育教改课题“基于PBL+TBL模式的师范生语文教学技能培养研究与实践”(2018JGA220)研究成果。 |
| 摘 要： | 拟站在生命美育的高度对《长歌行》的主题意蕴进行创造性解读,发现其中包含着"向上"与"行乐"这看似矛盾却又统一于人生苦短这一终极性悲剧的丰富意涵.这种阅读方法有助于学生塑造自由人格,涵养深情,实现诗意生活. |
| 关 键 词： | 《长歌行》 生命美育 创造性阅读 |
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