| 人的全面发展与教育本质 |
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| 引用本文： | 卢国良.人的全面发展与教育本质[J].当代教育论坛,2010(1). |
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| 作者姓名： | 卢国良 |
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| 作者单位： | 湖南省教育科学研究院,湖南长沙,410005 |
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| 摘 要： | 教育的本质问题是人类自教育科学诞生以来一直不断探索争论的话题,至今没有定论,是当今教育理论界的"哥德巴赫猜想".本文通过对马克思主义关于人的全面发展理论的考察,从新的理论视角对教育本质进行再认识,并依据马克思主义教育思想、马克思主义哲学基本原理,提出劳动主体论的新概念:教育是强化劳动主体,不断满足发展需求,促进人类全面进步的社会活动.
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| 关 键 词： | 人的全面发展 劳动主体论 教育本质 探索 |
People's Comprehensive Development and" Educational Essence |
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| Lu Guoliang.People's Comprehensive Development and" Educational Essence[J].Forum on Contemporary Education,2010(1). |
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| Authors: | Lu Guoliang |
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