“保护生物的多样性”的教学设计

本文采用体验式教学策略对保护生物的多样性一节进行了教学设计。就我国生物多样性面临的威胁及其原因和如何保护生物多样性,指导学生在课堂内外进行自学、调查、辩论和参与社会实践,以增加学生的体验,提高教学效果。