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优化美化课堂教学的艺术
作者姓名:玄秀芬
作者单位:吉林省长白山职业技术学院;
摘    要:美术课堂教学应以学生为主体,寓知识技能于兴趣之中,充分发展学生的个性,提高学生的审美能力,使美术学科成为一门活泼、轻松、富有魅力的学科,使美术课堂成为学生各显其能,发挥想象,并能与老师互

关 键 词:学习兴趣  教学过程  美术学科  教学生  美术课堂  课堂教学氛围  学生发展为本  充分发展  优化  教学模式  
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