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| 复杂性思维与思想政治教育的创新 | |
| 引用本文： | 银洁.复杂性思维与思想政治教育的创新[J].贵州教育,2007(5):9-10. |
| 作者姓名： | 银洁 |
| 作者单位： | 贵州民族学院 |
| 摘 要： | 一、复杂性科学研究的基本原理与观点 (一)整体性原理.过去人们从事复杂系统研究采用的是系统分解的方法,即将一个复杂系统分解成若干个相对简单的子系统,只是研究各个子系统的性质就可以获得整个系统的性质,其理论基础是数学上的还原论和物理上的叠加原理:整体等于部分之和. |
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