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小学语文课堂教学优化的途径及方法
作者姓名:曾敏英
作者单位:江西永新县才丰龙安小学
摘    要:小学语文是九年制义务教育的一门重要学科。小学语文教学大纲要求学生的听、说、读、写能力要得到全面发展,并在生活实践中能够灵活运用。因此,给小学生打好基础,发展学生的语文思维能力,培养他们学习语文的兴趣,养成其良好的学习习惯,对于提高全民族的素质具有十分重要的意义,而小学语文课堂教学就是提高小学生素质的一个主要渠道。为了更好地完成小学语文教学任务,就必须优化课堂教学,提高教学效率。

关 键 词:小学语文  课堂教学优化  九年制义务教育  语文教学大纲  语文课堂教学  优化课堂教学  思维能力  学习习惯
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