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| ESP输出型教学模式研究 | |
| 引用本文： | 狄竞怡.ESP输出型教学模式研究[J].零陵师范高等专科学校学报,2014(8):128-129. |
| 作者姓名： | 狄竞怡 |
| 作者单位： | 大连理工大学 城市学院,辽宁 大连116600 |
| 基金项目： | 基金项目：辽宁省民办教育协会2013年度教学科研课题“ESP输出型教学模式研究与实践”（项目编号LMJX13028）;辽宁省高等教育学会“十二五”高校外语教学改革专项“以计算机网络为平台,ESP教学为主体的高校外语通识课程构建”（项目编号WYYB12105）. |
| 摘 要： | ESP教学已经成为大学英语的重要组成部分，语言输出在二语习得中的重要作用也得到越来越多的注意和认同。语言输出假设理论的不断完善为输出型的 ESP 教学提供了强有力的理论依据。ESP 输出型教学模式的构建能促进学生积极主动学习，营造接近实际的语言环境，创造更多的语言操练机会，从而培养学生的语言实际应用能力。 |
| 关 键 词： | 可理解性输出理论 输出型 教学模式 |
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