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| 兼有工具性和人文性的大学英语课程体系改革探析 | |
| 引用本文： | 曾燕波.兼有工具性和人文性的大学英语课程体系改革探析[J].零陵学院学报,2014(6):159-160. |
| 作者姓名： | 曾燕波 |
| 作者单位： | 广东技术师范学院大学英语部,广东广州510635 |
| 基金项目： | 广东省高等教育改革项目“创新培养职业英语能力的大学英语课程体系与实践”（项目编号2012237）;广东技术师范学院校级教学研究项目“成人高等教育英语公共课程改革探讨”. |
| 摘 要： | 大学英语教学是高等教育的一个有机组成部分,而传统的大学英语课程体系已不再能够适应新的形势,改革成为了潮流趋势。论文指出了目前大学英语课程体系改革的必要性以及改革的现状,提出其进行改革的依据和改革存在的合理性,分析其体现的工具性能和人文精神,继而得出的结论是：兼有工具性和人文性的大学英语课程体系改革切实符合了高校大学英语课程发展的需要。 |
| 关 键 词： | 大学英语课程体系 大学英语课程设置 改革 工具性 人文性 |
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