农村小学英语学困生的成囚及转化策略 |
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引用本文: | 王海云.农村小学英语学困生的成囚及转化策略[J].黑河教育,2013(11):28-28. |
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作者姓名: | 王海云 |
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作者单位: | 五大连池市龙镇讷谟尔小学 |
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摘 要: | 随着新课程改革的不断深入,对学生学习英语知识和掌握英语技能的要求不断提高。尤其是到了高年级,由于知识的增多,难度的增大,使越来越多的学生逐渐失去了初学英语时的热情,学习态度变得消极,兴趣变得不浓。特别是在农村小学,由于师资力量匮乏,一个英语教师往往要教全校的英语课程,课堂上无法顾及到每一个学生,课下又没有充足的时间和精力辅导学生,因而导致学困生的出现。为此,探寻农村小学英语学困生产生的原因并提出相应的转化策略,具有重要的现实意义。
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关 键 词: | 英语学困生 农村小学 转化策略 英语知识 学习态度 新课程改革 英语技能 师资力量 |
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