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| 《三顾茅庐》课堂教学分析 | |
| 作者姓名： | 曾先林 |
| 作者单位： | 江苏省镇江市句容市天王中心小学 |
| 摘 要： | 《三顾茅庐》是大家耳熟能详的故事，在结合小学语文课堂教学的具体运用中，教师可以采用多种灵活的教学设计，从整篇课文的教学重难点出发，突出对学生主体思维以及词语积累、文化故事的学习，能形成更好的教学效果。本文将围绕《三顾茅庐》的课堂教学进行分析，突出课堂知识的延伸、拓展和应用，形成课堂优化的教学效果。 |
| 关 键 词： | 《三顾茅庐》 课堂教学 优化设计 |
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