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浅谈美术欣赏课如何提升小学生的审美素养
作者姓名:
刘军
作者单位:
江苏省如皋经济开发区实验小学
摘 要:
小学美术以审美教育为核心,着力培养小学生的审美情趣,美术欣赏课对提高学生的审美水平更为直接有效。在教学实践中,部分教师只重视造型、表现类的教学,其实,欣赏课重在培养学生的审美认知能力,是操作类课型的意识形态基础。欣赏的过程中,学生在形象、感受、理解中来回碰撞,从而升华出各种能力,最终达成培养审美情趣的教学目标。我们应重视并上好欣赏课,让学生主动参与,切实培养和提升小学生的审美素养。
关 键 词:
美术欣赏课
审美素养
小学生
学生主动参与
审美情趣
教学实践
认知能力
审美教育
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