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| 试谈文本解读的"度" | |
| 作者姓名： | 邵军 |
| 作者单位： | 江苏省洪泽县岔河中心小学 |
| 摘 要： | 一、来自"度"的困扰经常听到语文老师说:"现在语文难教啊!""我都不知道怎样教语文了!""语文到底怎么教呀?"……老师们有如此感慨,并不是空穴来风、无病呻吟,仅以文本解读为例,当今小学语文界就出现了多种声音: |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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