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| 深度解读:有效教学的保证 | |
| 引用本文： | 王献,俞雯瑾.深度解读:有效教学的保证[J].中小学校长,2009(5). |
| 作者姓名： | 王献 俞雯瑾 |
| 作者单位： | 1. 浙江省平湖市白马小学 2. 平湖市当湖中心小学 |
| 摘 要： | "有效教学"是新课程改革追求的目标.就小学语文而言,笔者以为:有效教学,始于对教材的深度解读.其中,正确、全面地理解教学内容是有效教学的基础;科学、辩证地利用教参及他人设计是有效教学的条件;明确、恰当地预定教学目标是有效教学的关键;找准、抓实语言训练的重点是有效教学的核心;理解、积累语言表现的形式是有效教学的标志. |
| 关 键 词： | 有效教学 教材 解读 |
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