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| 学生思维深刻性培养探讨 | |
| 引用本文： | 吴卫忠.学生思维深刻性培养探讨[J].考试,2010(Z1). |
| 作者姓名： | 吴卫忠 |
| 作者单位： | 江苏省武进高级中学; |
| 摘 要： | 随着教育教学改革的不断深入,减轻学生过重的课业负担,我们必须向课堂45分钟要效益。而作为思维训练的体操的数学,需加强学生思维训练,提高学生思维的深刻性,而思维的深刻性是一切思维品质的基础。它表现在能深入地钻研与思考问题,善于从复杂的事物中把握它的本质;能分清主次,提示推 |
| 关 键 词： | 课堂教学 学生思维 公式 隐含条件 引导学生 思维深刻性 思维训练 培养学生 思维品质 排列数 |
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