浅谈高中文科区域地理的教与学 |
| |
引用本文: | 王传惠.浅谈高中文科区域地理的教与学[J].新课程研究,2008(7). |
| |
作者姓名: | 王传惠 |
| |
作者单位: | 重庆巴蜀中学地理组 |
| |
摘 要: | 优秀的地理学习方法被精炼成了这样两句话“读书读书再读书,读图填图加描图”,或者说是“读三遍书,描四遍图”。虽然这些方法渗透了区域地理学习的精髓,但对“初学”区域地理的高二文科生而言,仍觉难以操作。在学完了东亚、东南亚、南亚三个地区以及日本和印度两个国家以后,学生多多少少对区域地理的学习思路有所感悟。
|
关 键 词: | 区域地理 文科生 教与学 高中 学习方法 地理学习 学习思路 东南亚 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|