谈数学教学中创新思维的培养

创新是人类历史进步的动力。教育又是培养创造性人才的摇篮,创新固然有许多难以把握的因素。然而创新离不开人的思维活动,教学中的创新思维的训练,通常有五个环节:观察、归纳、猜想、证明与推广。观察数学对象中客观存在的现象,对呈现规律性的现象进行初步的归纳,猜测出结果进而证明它并推广这一结论,以进行更加深入的研究。