|
|||||
|
|
| 基于问题解决学习的元认知开发实验研究 | |
| 引用本文： | 朱德全,刘静.基于问题解决学习的元认知开发实验研究[J].西南师范大学学报(人文社会科学版),2003,29(4):30-37. |
| 作者姓名： | 朱德全 刘静 |
| 作者单位： | [1]西南师范大学教育科学学院 [2]数学系，重庆市400715 |
| 摘 要： | 问题是数学的心脏，数学是锻炼思维的体操，思维是认知的核心，元认知是思维的重要监控成分。因此，数学问题解决是元认知开发的土壤。在数学教学中，通过问题系统的有效构建以及问题系统的有效解决，能开发学生元认知，训练思维，提升认知水平，也能提高学生数学问题解决的能力。 |
| 关 键 词： | 问题系统 问题解决 元认知 实验研究 思维 数学教学 |
| 文章编号： | 1000-2677(2003)04-0030-08 |
| 修稿时间： | 2002年11月8日 |
An Experimental Study on Meta-cognition Development Based on Problem-solving Study |
|
| Abstract: | |
| Keywords: | |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |