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| 新《科学》呼唤新的教育理念 | |
| 引用本文： | 刘超,魏静,丁向红.新《科学》呼唤新的教育理念[J].山东教育,2004(7):50-51. |
| 作者姓名： | 刘超 魏静 丁向红 |
| 作者单位： | 泰山学院教育系 (刘超，魏静)，泰山学院教育系(丁向红) |
| 摘 要： | 新小学《科学》课程在课程目标、教学手段、教学资源、评价机制等方面发生了一系列变化，这一切都需要教师去设计和实施，所以实施的关键是转变教师教育的理念，这也是当前基础教育改革中急需解决的难题。 |
| 关 键 词： | 小学 科学课教学 教育理念 教学手段 教学资源 评价机制 课程改革 |
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