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例谈“感性化学”的有效实施策略
作者姓名:
仲春芹
作者单位:
江苏省如皋市搬经中学;
摘 要:
感性的化学,突出了化学学科以实验为基础的特性,引导学生通过观察和思考,将原先停留在课本上的抽象描述转化为形象具体的认知,在感性认识的基础上展开理解与想象。这种感性,不是忽视化学教学中对深层内涵的挖掘,而是从学生学习的角度出发,降低知识的抽象程度,提升学生的思维深度,两者相铺相成。
关 键 词:
感性化学
实验
有效
策略
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