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| 关于“负数”课程的教学反思 | |
| 引用本文： | 陈耀.关于“负数”课程的教学反思[J].黑龙江教育,2014(10). |
| 作者姓名： | 陈耀 |
| 作者单位： | 江苏省宿迁市实验小学古楚分校; |
| 摘 要： | 小学数学教育是我国基础教育当中非常重要的一环。但是,从目前的教学效果上来看,小学数学的教学质量明显不如人意,其中对于数学思维的培养,更是似有实无。所以,在具体教学的过程当中,不仅仅要教给学生教材中要求的知识点,更应该教给学生学习知识的方法,也就是要注重对于数学思维的培养。 |
| 关 键 词： | 小学数学 苏教版 负数 数学思维 应用能力 |
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