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| 让数学评语助推良好学习习惯的培养 | |
| 引用本文： | 徐保军.让数学评语助推良好学习习惯的培养[J].成才之路,2014(3). |
| 作者姓名： | 徐保军 |
| 作者单位： | 江苏省淮安市施河镇中心小学; |
| 摘 要： | 正良好的学习习惯是决定一个学生未来成功的基础和保障。良好学习习惯的培养应渗透于教学的方方面面。数学评语作为一种批阅作业的评价方式,目的是让学生清楚地知道作业中存在的优点与不足,有利于激发学生的学习兴趣,有利于培养学生的创新思维,更重要的是能有力地助推良好学习习惯的培养,促进了学生健康成长。从教数学学科十几年来,我坚持将评语引入数学评价之中,赞赏或激励、引导或启发、肯定或指出不足,有力地助推 |
| 关 键 词： | 良好学习习惯 学生作业 创新思维 培养学生 学习兴趣 助推 优点与不足 数学学科 评价方式 数学评价 |
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