以人为本,缔造和谐班集体——有关班主任对班级管理策略的探讨 |
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引用本文: | 陈亚球.以人为本,缔造和谐班集体——有关班主任对班级管理策略的探讨[J].中国科教创新导刊,2009(11):243-243. |
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作者姓名: | 陈亚球 |
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作者单位: | 浙江省舟山市台门中学,浙江舟山,316135 |
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摘 要: | 班主任是班集体的组织者、教育者和指导者,是学校领导者的实施教育教学工作的得力助手。班主任对学生全面健康地成长起着导师的作用。应该坚持“全心全意为学生服务”的宗旨,本着“以人为本”的育人理念,全心全意投入到班拔管理中去,坚持以身作则的原则,要求学生做到的,自己首先做到。及时了解学生的学习生活情况和思想动态,尊重学生人格,对所有学生一视同仁,努力和他们建立朋友式的关系。
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关 键 词: | 班主任 班级管理 自我管理 师生沟通 后进生 |
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