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| 小学英语课堂教师话语问题分析及其策略优化 | |
| 引用本文： | 韩亚丽.小学英语课堂教师话语问题分析及其策略优化[J].海外英语,2020(8):188-189. |
| 作者姓名： | 韩亚丽 |
| 作者单位： | 扬州大学 |
| 摘 要： | 在我国,外语学习已经成为势不可挡的趋势,在学校教育中则更加重视英语的掌握运用.小学是英语学习的基础阶段,必须深刻重视.而小学学生习得英语大部分都源于教师话语,因此教师话语的重要性可想而知.该文将国内英语课堂话语研究发现的问题进行综述,并在此基础上提出建议. |
| 关 键 词： | 小学英语教师 课堂话语 英语教学 |
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