幼儿园游戏教学评价的三个基本问题:内容、标准和思路 |
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引用本文: | 姚亚飞,孙学丽.幼儿园游戏教学评价的三个基本问题:内容、标准和思路[J].基础教育研究,2012(5):55-57. |
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作者姓名: | 姚亚飞 孙学丽 |
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作者单位: | 1. 姚亚飞,西南大学教育学部,重庆北碚 400715 2. 济阳县实验幼儿园,山东济阳,251400 |
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摘 要: | 游戏活动是幼儿园课程实施的重要途径。幼儿园游戏教学作为幼儿园开展活动的主要形式,对游戏教学活动进行评价是幼儿园教师不可回避的问题。幼儿园游戏教学评价看似非常简单,但是在实际操作中并不是那么容易。笔者认为,应明确评价方面的三个基本问题:评价哪些方面的内容、依据什么样的标准进行评价、按什么样的思路进行评价,即幼儿团游戏教学评价的内容、标准和思路。
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关 键 词: | 幼儿园教师 教学评价 游戏活动 内容 标准 课程实施 游戏教学 教学活动 |
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