实施班主任心理健康教育的途径分析 |
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引用本文: | 罗贤玲.实施班主任心理健康教育的途径分析[J].希望月报(上半月),2007(6):105. |
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作者姓名: | 罗贤玲 |
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作者单位: | 湖北省襄樊市第三技工学校,湖北,襄樊,441021 |
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摘 要: | 班主任的心理健康水平对学生健康心理的形成,往往具有不容忽视的作用,这不仅仅是因为班主任首当其冲地承担着教书育人的责任,更是因为班主任在青少年学生心目中的形象和师生关系的好坏,对于青少年自我概念的形成、生活目标的确定、身心健康的状况都具有深远影响。
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关 键 词: | 班主任 健康教育 途径 分析 |
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