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| “无”效教学的问诊与矫治 | |
| 作者姓名： | 谭仕林 |
| 作者单位： | 洪泽外国语实验学校,江苏,洪泽,223100 |
| 摘 要： | 语文课堂教学是语文教学的主要形式,是学生学习语言的主阵地,然而语文教学的＂少、慢、差、费＂一直困扰着我们。为什么语文课时数最多,学习环境最优（学习自己的母语）,学习时间最长, |
| 关 键 词： | 语文教学 “无” 矫治 问诊 语文课堂教学 学习语言 学习环境 学习时间 |
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