浅论语文课堂节奏优化 |
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引用本文: | 高正青.浅论语文课堂节奏优化[J].福建教育学院学报,2005(8):16-17. |
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作者姓名: | 高正青 |
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作者单位: | 顺昌县教师进修学校 |
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摘 要: | 节奏,原是一个音乐术语。本意是指旋律中交替出现的急缓、行止、强弱等现象,后来引申到书法、绘画、舞蹈等方面。朱光潜先生认为:节奏是主观与客观的统一,也就是生理与心理的统一。前苏联戏剧家古里耶夫说:“任何一种运动为了完成它自己的使命,都必须有规则、有秩序。运动中的这种秩序,也就是节奏。”这些理论都说明了节奏在生活中的重要性。如果把这种理论运用于教学实践,就是要求优化教学节奏。
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关 键 词: | 教学节奏 语文教学 课程改革 教学目标 教学方法 中学 |
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