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| “数学”与“文化”碰撞出精彩课堂 | |
| 作者姓名： | 刘砥波 |
| 作者单位： | 福州市仓山区第八中心小学 |
| 摘 要： | 相信大多数小学数学老师都曾思考过,数学课堂不像语文课可以上得大气磅礴,潸然泪下;不像英语课可以对话诙谐,活泼有趣;也不像音乐课,婉转动听,余音绕梁.数学课堂似乎只能是加减乘除,机械讲解,说不停的公式推导过程,做不完的变式练习.著名数学家柯朗在《什么是数学》一书的序言中这样写道:今天,数学教育的传统地位陷入了严重的危机,数学教学优势竟变成一种空洞的解题训练.传统的数学教学也让许多学生失去了学习数学的兴趣.笔者有幸听了许 |
| 关 键 词： | 变式练习 著名数学家 文化特性 公式推导 加减乘除 记法 对称美 鸡兔同笼 《九章算术》 建筑工人 |
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