小学“国外文学作品”的主题教学新探

曾几何时,国外优秀的文学作品开始渗入小学语文阅读教学之中。特别是到了小学高段,国外文学作品已占据重要地位。然而在这种现象背后,却存在着一种矛盾:以我们学生的阅读习惯和价值观,有时很难理解这些外来作品的主题,因此,对这些优秀国外文学作品的阅读就显得比较低效。