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| 简析当前物理实验教学的偏向及矫正策略 | |
| 引用本文： | 王钰生.简析当前物理实验教学的偏向及矫正策略[J].教学仪器与实验,2011(10):6-9. |
| 作者姓名： | 王钰生 |
| 作者单位： | 江苏省苏州市吴中区教育局教研室; |
| 摘 要： | 针对当前中学物理实验教学被扭曲的新动向,提出应从转变观念、调整策略、充实内容三个方面作调整,以期在生活、物理、社会新理念的引导下,夯实基础,使实验真正成为培养学生科学素质、科学思维的利器,成为帮助学生步入自主学习轨道的动力,让广大学生在实验过程中享受成功的愉悦。 |
| 关 键 词： | 实验教学 基础 使命 策略 内容 |
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