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论教学中教师应该理解的几个问题
作者姓名:裴有为
作者单位:湖南永州职业技术学院 讲师
摘    要:构建科学合理与社会对高职人才的知识能力要求相适应的教学模式,是完成高职培养目标的前提条件。

关 键 词:教师 教学 本质涵义 “理解” 字面意义 教育哲学 教育学家 知识 应用
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