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| 把阅读教学还给学生的有效策略 | |
| 引用本文： | 储剑锋.把阅读教学还给学生的有效策略[J].小学教学研究,2007(5):4-5,8. |
| 作者姓名： | 储剑锋 |
| 作者单位： | 江苏海安县北凌小学 |
| 摘 要： | 要提高阅读教学的实效,教师既要根据学生的认知水平和个性特点放手让他们去深入解读文本,同时又要注重引导学生从文本中构建正确的价值观,促进阅读能力与人文素养的统一发展。 |
| 关 键 词： | 引导学生 阅读教学 有效策略 解读文本 个性特点 人文素养 阅读能力 价值观 |
| 文章编号： | 24380925 |
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