|
|||||
|
|
| 语文教学应守住“双基”这道底线 | |
| 引用本文： | 潘文彬.语文教学应守住“双基”这道底线[J].小学教学研究,2007(4):4-7. |
| 作者姓名： | 潘文彬 |
| 作者单位： | 江苏南京市南湖第一小学 |
| 摘 要： | 对于语文教学,决不能以追求浮华虚化的表面现象为目标,而应紧紧扣住语文学科的本体特点,注重实实在在的教学效果,不断夯实“双基”,促进学生语文素养的发展与提高。 |
| 关 键 词： | “双基” 语文教学 表面现象 语文学科 教学效果 语文素养 学生 |
| 文章编号： | 24102795 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |