初高中数学衔接教学方法研究

为适应高中数学教学发展形势，国家在高中阶段实施了新的教学改革方案和课程标准，对学生的应用能力提出了新的要求，本文研究了学生从初级中学到高级中学过渡阶段的教学衔接问题，分析所研究问题的意义，研究内容和研究步骤，为更好地实现从初中到高中的教学过渡提供了积极探讨。