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| 放飞风筝 拥有蓝天——《风筝》教学设计 | |
| 引用本文： | 王晓虹.放飞风筝 拥有蓝天——《风筝》教学设计[J].黑龙江教育,2004(17). |
| 作者姓名： | 王晓虹 |
| 作者单位： | 齐齐哈尔市第二十九中学 |
| 摘 要： | 一、设计 理念 本文的教 学设计是以鲁 迅先生的散文 《风筝》一文 为平台和依 据, 通过创设 探究性活动情 境, 激发学生 的学习兴趣, 在提问、探究 和体验中完成 本课的教学目 标。通过多角 度有创意地阅 读, 拓展学生 的思维空间, 全面提高学生 的语文素养, 引导学生在探 究中体验作品 的情感, 在体 验中实现自己 情感上的认 同。培养学生 高尚的道德情 操, 促使学生 形成积极的人生态度。倡导自主、合作、探究的学习方 式, 使教学流程清晰、自然、灵活,实现“知识与技能… |
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