|
|||||
|
|
| 对学生提取高中历史材料信息有效性的思考 | |
| 作者姓名： | 陈静 |
| 作者单位： | 辽宁省抚顺市第二高级中学 |
| 摘 要： | <正>随着新课程改革与实施的全面推进,高考对学生的能力考查达到前所未有的重视程度,《考试说明》明确了对学生的能力要求。但在当前的历史学科教学中,学生在提取材料信息方面却存在一定的误区,笔者就这一现象做了探索。一、高中生在历史材料中提取错误信息的原因分析(一)提取信息不全面1.粗枝大叶,浅尝辄止。学生在考试中容易犯粗心的毛病,看到比较熟悉的题目 |
| 关 键 词： | 高中历史 信息有效性 新课程改革 考试说明 考试题型 图表题 信息加工 信息干扰 数据图表 工业生产总值 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |