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比较教育本质认识的演进
引用本文:
高德胜.比较教育本质认识的演进[J].比较教育研究,2000(Z1).
作者姓名:
高德胜
作者单位:
北京师范大学国际与比较教育研究所 北京
摘 要:
本文从国内有代表性的关于比较教育的界定入手,分析国际上关于比较教育本质认识的演变过程。在此基础上,分析“交流论坛”论所达到的认识高度及其局限性,以有益于对比较教育本质认识的进一步深入。
关 键 词:
比较教育
研究领域
场所
场
交流论坛
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