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中学地理教学过程数学思想借鉴与应用研究
引用本文:周正朝,王若丹.中学地理教学过程数学思想借鉴与应用研究[J].教育教学论坛,2014(6):67-68.
作者姓名:周正朝  王若丹
作者单位:[1]陕西师范大学旅游与环境学院,陕西西安710000 [2]陕西省西安市铁一中,陕西西安710000
摘    要:地理学科作为横跨自然与人文两大领域的综合性学科,在教学过程中运用数学思想及方法解决地理问题,非常方便,且能提高学习、研究乃至培养综合素质的效率。

关 键 词:地理科学  数学  中学教育
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